光是讚美孩子，會有副作用

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光是讚美，會有副作用 讚美孩子固然重要，但若總是讚美，只要一不讚美，孩子就不願意行動。換句話說，光是讚美的教養方法有副作用。 光是讚美，孩子可能會出現下列幾種傾向： 不讚美就不行動 有人讚美時會採取恰當的行動，一旦沒人讚美，就不行動。行動變成是一時的，無法衍生出以後也要這樣做的意願。 對獎賞的要求變本加厲 當家長總是用糖果獎勵孩子乖乖看家，漸漸的，就會變成糖果也不能滿足孩子，他們會開始要求玩具、電玩遊戲等高價的東西，得不到獎賞時，還可能因此生氣。 喪失自信 愈是讚美，孩子就愈會在意周圍對他的評價，會開始看大人臉色，以扮演好孩子的角色。也會變得無法認同真實的自己，逐漸失去自信。 害怕失敗 如果孩子達成目標，就能持續得到評價成果的讚美，可能會讓孩子覺得自己「做得到才OK」「做不到就不OK」，因此變得害怕失敗，而無法再接受挑戰。 這樣一來，孩子只會去做自認可以做得到的事，自己覺得可能做不到的事，打從一開始就放棄；不是「全做」就是「完全不做」。 變成等待指示的人 總是被讚美的孩子，在意「大人怎麼想」遠勝過「自己想怎麼做」，變得只會聽從大人的指示。換句話說，無法自己思考並採取行動。 此外，由於總是按照他人的指示而非自己的意思在行動，一旦事情不順利時，容易出現怪罪他人的傾向。 或許，閱讀本書的讀者當中，已經有人感受到一味讚美教養法的副作用了。 孩子會說「媽媽，我很棒對吧？」「我厲害嗎？」之類的話，因為想要得到讚美，而不斷展現自己。 孩子對自己的行動沒有自信，不管做什麼，都會頻繁確認「這樣可以嗎？」 不過，請放心！就算過去總是在讚美孩子，也不代表讚美就是壞事。只要用「勇氣」覆蓋過去，重新儲存新的經驗就好。 此外，對二∼三歲左右的孩子，大量使用「真了不起！」「好棒唷！」「乖孩子！」的說法讚美，也不會有任何問題。這個時期還不需要刻意給予孩子勇氣。 過了二∼三歲，由於自我意識開始萌芽，孩子開始意識到他人的存在，所以建議可以慢慢從讚美教養，轉換成勇氣教養。 勇氣不僅能使孩子成長，也能讓媽媽本身變得更有朝氣又快樂。 何謂「打擊勇氣」教養法？ 糾正、批評、挖苦、情緒化發怒，都會讓孩子失去信心和熱忱，我稱之為「打擊勇氣」教養法，具體來說有以下這幾種類型。 懲罰孩子（用恐怖訴求來激勵孩子） 「因為你考得不好，所以玩電動的時間取消了！」 情緒化發怒（大聲斥責） 「我不是叫你收拾嗎？為什麼沒收？」 在孩子的課題上插嘴（過度干涉） （孩子寫功課時）「這裡不對吧！我看一下……」（然後不由分說就把孩子寫的字擦掉） 明明是孩子的問題，最後卻由父母收拾善後（寵溺） 「不是說過要把脫下來的衣服放進洗衣籃嗎？」（媽媽邊責備，還是邊幫孩子把衣服丟進洗衣籃） 同樣的事情不自覺的再三叨念 「你有在念書嗎？真是的，一沒盯著你，你就不唸書了⋯⋯」 上述讓孩子喪失自信、剝奪孩子的學習機會、不尊重孩子為一個獨立個體的言行舉止，全都會打擊孩子的勇氣。 或許有些人會驚覺「啊！這就是我常常在說的台詞！」「我好像每天都在對孩子說這種話⋯」沒關係，從今天起逐漸減少就好。 就連我們大人，如果總是被說「掃得更仔細一點！」或「我不是說過菜的味道太淡了！要我說幾次你才懂？」也會失去動力的，對吧？想要激勵孩子，就要多對孩子說些能給他們勇氣，而不是打擊他們勇氣的話。 「讚美」、「給予勇氣」、「打擊勇氣」的差別 總之，讚美雖然重要，但由於讚美是一種獎賞，父母一味的使用，可能引發副作用。不過也沒有必要因此而變得神經質，煩惱著如果不能讚美，那該說些什麼才好…。 讚美比不讚美好。但不要光是讚美，因為勇氣更能讓孩子成長。 所謂的讚美就是給予獎賞，而獎賞不僅限於實際的物質，讚美的話也是一種獎賞。而所謂的給予勇氣，指的是讓孩子具備克服困難的力量。用一句話來說，就是給孩子自信；還有激發出孩子想要主動嘗試的力量，換句話說，能讓孩子變得積極。 接下來，具體比較「讚美」「給予勇氣」以及「打擊勇氣」這幾種教養法的差別。 例如，當孩子幫忙洗碗的時候，你會怎麼對孩子說呢？ 1      哇！你好棒！真了不起！ 2      真是乖孩子。如果也幫我洗這個，等等就給你糖果唷！ 3      嗯，真是稀奇！如果明天也能繼續就好了。 4      謝謝。你幫了大忙唷！ 1是讚美＝獎賞。 2是在讚美之後提出交換條件，好像是賄賂，對吧！ 3是挖苦＝打擊勇氣。 4這就是「給予勇氣」。 感謝孩子的行為，並用言語表達。雖然可能感覺少了些什麼，但透過這樣的做法，可以讓孩子養成「助人為快樂之本」的想法，這才是所謂的「給予勇氣」。 以下再舉幾個例子，比較「讚美」「給予勇氣」「打擊勇氣」的差別。 當孩子把房間打掃乾淨時 打擊勇氣 嗯，真是難得！能持續多久啊！ 讚美 把房間打掃乾淨真是了不起！不愧是我的寶貝。 給予勇氣 把房間打掃乾淨了，感覺很舒服呢！謝謝。 當孩子考一百分時 打擊勇氣 你看，努力就做得到嘛！下次也要加油啊！ 這種難度的考試，考一百分是理所當然的吧！ 讚美 很厲害耶！真不愧是我的寶貝。 給予勇氣 考一百分很開心吧！媽媽也好開心唷！ 勇氣教養法教出來的孩子，擁有自信，就算遇到困難也能勇於面對。就算受挫、感到沮喪，也能靠自己的力量恢復。孩子不僅能夠自主思考、判斷、行動，心胸也會跟著開闊，變得更加聰敏。此外，由於孩子能夠感受到助人的喜悅（＝貢獻感）、給自己勇氣，所以也能給予周圍的人勇氣。 相反的，總是被讚美的孩子，由於行動基準取決於他人的評價，所以往往沒有自信，遭遇困難就無法面對。 而被打擊勇氣的孩子，在受到批判、指責、懲罰後，會失去熱忱，不願主動積極採取行動。而且對於打擊他的人，不會抱有任何尊重和信任的感覺，有時還會反抗或攻擊，所以彼此的關係會愈來愈惡化。

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gc6185

其實我倒是不覺得讚美是一件壞事
而是應該是說在讚美之後,小孩子知道不知道自己應該接著做什麼或者是
說自己知道自己方向在哪裡
這個是需要父母親指導教導的地方
充分的讚美是需要的支持力
而接下來完整的教導小孩子有思考力跟執行力是重要的目標